#《三角形面积的计算》 教案 搜索结果
覃小平胡华东教学内容：义务教育课程标准实验教科书(人教版)五年级上册P84教材分析：“三角形面积的计算”是学生学习了长方形、正方形，尤其是平行四边形面积计算后安排的教学内容，是学习梯形面积计算的基础。由于在上述学习过程中，学生已通过操作、实验、探索等积累了探索平面图形面积计算公式的基本方法与策略，并...
2024-04-21我们有幸听了王秀艳老师所上的《三角形面积的计算》一课，比较成功地体现了当前小学数学课堂教学改革的方向，我想用“明、巧、新、好”四个字来对这节课作以评价。一、明：教学目标明王老师认真钻研教材，对照大纲要求，制定出切实可行的教学目标：（1）使学生理解和掌握三角形面积的计算公式；（2）能运用公式正确地解答...
2024-05-03教学人教版五年级数学上册“推导三角形的面积公式”时，教师要相信学生的合作能力、判断能力，先从学生的实际生活出发，引发学生探究三角形面积计算的学习欲望，从而引导学生自主探究推导三角形面积公式的方法。下面对培养学生通过探究性学习推导三角形的面积公式方面进行简单介绍。在课堂上，我一直注重学生的情感，对于那...
2024-05-18《三角形的面积计算》教学设计教学目标：1、使学生理解三角形面积公式的推导过程，并能正确的计算三角形的面积。2、培养学生分析、推理的能力和实际操作的能力。3、通过三角形面积计算公式的推导，引导学生运用转化的思考方法探索规律。4、通过小组合作，交流，培养学生爱学数学，乐学数学的情感。教具、学具准备：每个...
2024-05-03三角形面积的计算练习题三角形ABD和三角形ADC是两个等底等高的三角形，所以它们的面积相等，三角形ADC的面积占三角形ABC的一半，面积是平方厘米。在三角形ADC中，三角形ADE和三角形CDE等底等高，所以三角形ADE的面积占三角形ACD面积的一半，是平方厘米。在三角形ADE中，AEF和DEF是两个...
2024-06-07一、研究内容对刚入学的小学生来说,影响他们对长方形面积计算意义理解的教学因素很多。但无论如何,教师在教学时应该明了在教学过程中存在的问题与难点。下面我们来看一些例子:【场景A】让学生讨论、探索、比较两个看上去差不多的长方形纸片的面积。师:谁来汇报你们比较这两个长方形面积的方法?生:我是通过数方格来数的。红色长方形有16...
2024-04-12做习题, 是学好数学的必要过程, 也是培养能力、发展素质的重要环节.因为解答习题要应用数学概念、定理公式等数学知识, 因此解习题一方面有助于重温这些概念、定理公式;另一方面, 也有助于检查对概念、定理公式的理解是否准确, 有无遗漏或曲解, 从而加深对它们的理解和掌握.这就要求我们作为教师在习题的选择上要下功夫, 通过学...
2024-04-08运用数学的能力是未来公民应当具有的最基本的素质之一。我国对学生应用能力的培养还不够, 学生从日常生活的事物中发现数量关系的能力培养还不得力。学生从知识的掌握到知识的应用并不是一件简单、自然而然就能实现的事, 没有充分地有意识地培养, 学生的应用能力是不会提高的。《三角形的面积》这节课, 我从以下几个环节培养了学生的应用...
2024-04-22平行四边形的面积教学目标1、通过数格子，拼摆的方式了解长方形和平行四边形面积的联系，探索出平行四边形面积公式。2、能用平行四边形的面积公式解决实际问题。3、渗透事物间是相互转化，相互联系的思想，培养学生的动手操作能力和抽象概括推理能力。教学重难点重点：探索平行四边形面积的计算公式，并应用公式解决实际...
2024-06-04在以往的教学经历中, 总有一些教学内容让我念念不忘———虽教学多次, 但一直没能找寻到一条满意的教学路径.“三角形的面积”就是这样一节令我纠结的内容.片段一:口答直角三角形面积, 初步积累活动经验生:1平方厘米.师:你是怎样想的?生:把上面的部分移到下面, 变...
2024-05-15教学内容 P84~85例子1～2教学目标 1理解三角形面积公式的推导过程，正确运用三角形面积计算公式进行计算.2培养学生观察能力、动手操作能力和类推迁移的能力.知识重点 理解三角形面积计算公式，正确计算三角形的面积教学难点 理解三角形面积公式的推导过程学生准备的学具 每个学生准备三种类型三角形(每种...
2024-05-23一、问题的缘起“圆的面积”是小学数学几何教学中重要的课程内容，它是平面图形的认识和测量中，由直线图形变为曲线图形的关键点，从研究直线图形到研究曲线图形，对学生而言是一个很大的跨跃。人教版教材采用实验的方法推导圆的面积计算公式。推导出圆的面积计算公式之后，教材安排了两道例题，应用圆的面积计算公式解决实...
2024-04-224、解决问题【教学内容】第52~53页例1、例2及课堂活动。【教学目标】1、通过练习，巩固长方形、正方形面积计算的方法。2、经历解决问题的过程，培养学生解决问题的能力。3、让学生在解决问题的过程中体会数学知识服务生活的价值。【教具、学具准备】教具：例2的图片纸、剪刀。学具：例2的图画纸一张、剪刀。教...
2024-05-18作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的小学数学五年级上册《三角形的面积》说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。小学数学五年级上册《三角形的面积》说课稿篇1今天我说课的内容是《三角形的面积》，它...
2024-05-13案例:《三角形的面积》是义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第三单元《多边形面积的计算》的第二部分。背景说明:在课堂教学领域中, 改革已出现了许多可喜的现象和成效。教师们想尽办法将...
2023-02-01上数学课的时候，凌老师出了一道这样的题：求出下面这个图形的面积。 同学们都认真地思考起来。我仔细观察图形后，很快发现，可以画上辅助线，把这个图形分割成一个正方形和一个长方形（如下图1）：正方形边长为4厘米，面积就是4€?=16（平方厘米）；长方形的长是10厘米，宽是6厘米...
2024-05-01《三角形的面积》教案教学目标1．推导三角形的面积公式，沟通长方形、正方形、平行四边形和三角形的内在联系。2．进一步学习用转化的思想方法解决新的问题。3．理解三角形的面积与形状无关、与底和高有关，并会运用面积公式求三角形的面积。课前准备课件、学具（完全相等的锐角、钝角、直角三角形各一对，任意三角形三个...
2024-04-11三角函数是高中数学中一类很重要的函数, 主要知识点有三角恒等变换公式、三角函数的图像和性质等.下面通过列举几道例题, 简单介绍解三角函数题的方法.一、数形结合思想由数想形, 以形助数的数形结合思想具有使问题直观呈现的优点, 有利于加深学生对知识的记忆和理解.在解三角函数题时, 我们可以借助图像, 用图像来引导性质, 通...
2024-05-23摘要：从Euler公式出发,借助等比数列的求和公式、二项式定理以及复数相等的条件得到一些三角和式的值。关键词：Euler公式,和式,等比数列,二项式定理指数函数与三角函数在实数范围内几乎没有什么关系,但在复数范围内通过Euler公式就建立起了它们之间的联系,甚至它们之间可以相互表示。三角函数和式的求值是数学中的一个重要...
2024-06-04作者：李胜国 邮箱：lghmjl@yahoo.com.cn 作者单位：河北省临城县鸭鸽营乡忠信中心小学 简介：课件名称：三角形、梯形基础知识及面积推导。适用于人教版五年制数学第七册。课件通过“基础知识”来演示说明三角形和梯形各部分名称及高的画法，“公式推导&rdq...
2024-05-07